22:12

Перемен - требуют наши сердца (с).
стараюсь не загрязнять дневник подобными "цитатами"..
но с этой - порвало на куски.

<zolka>Математические модели какого уровня
используются для моделирования теплового состояния
блока цилиндров двигателя внутреннего сгорания?

<ch00k>замуж, срочно замуж!!!


@темы: Just words, Stuff to forget

18:42

Перемен - требуют наши сердца (с).

хм.
отец отвез меня куда-то.
первый раз в жизни...
мир перевернулся?




upd.эта сука стала вертеться слишком часто и неожиданно...
26.11.2007 9:36:18

@темы: Thoughts

23:49

угу.

Перемен - требуют наши сердца (с).
У нас, в России, все серьезные дела, начиная и заканчивая "самым серьезным делом", без девушек и женщин не происходят - традиция.


оххоххо.....

@музыка: Пилот - Нас утро накажет

@настроение: у( вот как рожу ежа!

15:55

Перемен - требуют наши сердца (с).
притянутыми за
волосы
фактами опровергать
мою
правоту -
мне смешно!

да я плевал на твои желания, понимаешь? мне плевать, что там у тебя не так.

все не навсегда - так мы, евреи, говорим.

ВСЁ НЕ НАВСЕГДА.
и хорошее не навсегда, и плохое.

ударюсь в веру, вот как пить дать ударюсь - интересно, что возьмет верх - иудаизм или католическое христианство?

21:31

Перемен - требуют наши сердца (с).
разбил руки и в разорвал в кровь, тво юмать.

хорошо. насрать.
пауза выдержана.
\\\

начнем эксперименты

Перемен - требуют наши сердца (с).
2 вещи смогли заставить меня забыть на лето о школе. 2 вещи. Англия и Турист. Черт. Это было так больно. это был второй 2006. Второй. А лучшее - враг хорошего. Я сразу знал, что не выйдет ничего хорошего из второй поездки в один город, да еще и с младшим братом. Знаешь, читатель. Я живу сравнением. Не всегда, но порой. И так больно, господи, так больно было сравнивать веселые, здоровские 4-ре недели в 2006 с 4-мы грустными, практически противными и такими одинокими без Саши, Лианы, Лёвы, Никиты, да Артёма, в конце концов! Без магнитогорских неадекватных девченок... Черт возьми. Одинаковые activities, все, практически все - те же самые... Каждую секунду думать - а тогда было лучше, а тогда было веселее.... Блядь. Первая неделя - эйфорийная - все-таки, несмотря ни на что - я в своей любимой Англии... А дальше - сплошная, липкая грусть, обруч на сердце.
Я, конечно, влюблен в Plymouth. Тут - ничего не сказать. Да только странно как-то.... Так хочу вернуться.. но хочу с первой группой. один - не откажусь, но знаю, что загнусь там. не смогу я там один ходить по Royal Parade, по St. George's street, есть в "нашем" Макдональдсе, внизу, у стоянок такси, да черт, ехать на автобусе National Express от аэропорта Heathrow... не смогу я один...
Лондон был восхитителен в своей грусти, что вполне нормально и, что гораздо ужаснее и больнее, грустен в своей восхитительности. Ослепительно тосклив и травматически прекрасен. Черт.
И, о да, мэйк-ап.... Интересно, в интернете уже есть эти фотки?
Скажем так. Англия - непредсказуема, и это она смогла доказать. Нет, не погодой и настроением, нет... Эту Англию я никогда не забуду.
После Англии опять был Турист, короче - всего 2 с половиной недели - и нет нужды опять описывать это маленький ад.
С лета не произошло никаких положительных событий.. периодически происходят отрицательные..
2 ноября-12 ноября - буквально 2 недели назад - я опять, как в марте, съездил в Европу. Страны на этот раз другие - Чехия, Австрия, Италия. Ощущения - абсолютно неадекватные. Такого большого unpleasant'а я не видел давно. Итальянская скульптура - жалка и практически ничтожна, искусство в целом - странно. Архитектура, признаю, интересна, но достаточно однообразна. Вердит - Италия на троечку, на слабую.
Чехия очаровательна и темна в своей готике. Тихи Градчаны, Староместская площадь как будто просторная гостиная.... Малостранский район совсем безлюден.. Карлов мост на реконструкции, шумнен и холоден. Всё стоят свежевыкрашенные в коричневый цвет 3-х вековые волнорезы....
Австрия помпезна. Вена, столица мировая, блин. Не очень, если честно понравилась. Вот как-то просто так.
С людьми познакомился с другими. В полной мере понял свою ущербность, однобокость и отдаленность. (Да-а, я не знал, что такое Казантип и до сих пор ни разу не слышал!).. Отдаленность - меньшая из проблем, вот правда. Чудесные, такие хорошие люди, не разграниченные ничем, как большинство из тех, с кем мне приходится общаться. И наплевать на то, что они младше, да наплевать! Ладно... Хватит.

Вот и вся моя история, практически с древнейших времен. Не мне судить о моей нормальности, не мне и думать о будущем. Нельзя жить прошлым - оно уже было, и его не изменишь.Нельзя и жить будущим - оно еще только будет и, все равно, уже предрасписано. Жить надо настоящим. А это слишком сложно.

Ближайшими постами пойдет оцифрованный и обрабатываемый дневник "Итальянские каникулы 2007".
</I>

последнее примечание. обязуюсь текст отредактировать и выбросить одним длинным постом с тегами more по частям через пару дней.

Перемен - требуют наши сердца (с).
Ничего, пару раз позадыхавшись, выправился., вылез. (Кстати, интересно, когда уже изобретут лекарство..? Надоело, как собаке, выпрашивать у врачей "рецептик"...)
Когда я оклемался и вернулся в относительно адекватное состояние, начались другие проблемы. Вообще, школа, в которой я имел несчастья и имел мало счастья учиться, - это нечто особенное. И не только из-за курса "на раскидывание понтов и развешивание лапши", взятого с первого года "бессменным" директором Петровым К. В. Школа может занимать первое место по странности учителей - которых принимают, и то - на испытательный срок, со стажем не менее 5 лет. А это накладывает свои отпечатки на общение с ними.
И именно с одной из таких "странных" учителей я имел несчастье поссориться. Я пришел в ее класс (то есть в свой класс, классным руководителем которого она тогда являлась), в 6-ом классе, в первый год работы школы. Откровенно говоря, рассказывать неприятно и противно. Но уж раз пишется биография - так пускай будет.
Лепихова М. А., 1948 г. р., стаж работы в школе 42 года. Учитель русского языка и литературы, "филолог". Стиль ее преподавания, возможно, был эффективен в СССР, в котором она привыкла жить, но сейчас он неуместен абсолютно. Привычка следования коммунистическим идеалам, привычка "строить" всех, основываясь на принципах "Капитала" (К. Маркс) - свобода, равенство и братство, привычка к трактовке всех преподаваемых предметов через генеральную линию Партии, к извращению фактов в пользу КПСС (точно так, как в лже-науке "История ВКП (б) и КПСС") - все это просто мешало обучению детей, отвлекало. Я проучился у неё 5 полных лет - и понял, какой тип человека смог бы относительно спокойно у неё учиться. Представьте себе такого домашнего ребенка, который привык во всем слушаться родителей, бабушки, всех, который привык выполнять все в срок, который не умеет и не любит спорить, и который очень умен. Вот такой "идеальный и несуществующий" ангелочек смог бы получать хорошие оценки у такого учителя. (скажу, млин, по-простому - ненормальная она. Ей бы пора прекратить думать, что Союз вернётся, и начать меняться. Но,... нет.)
Знаешь, читатель. Я очень хорошо знаю, что такое учительская семья - я в ней вырос. Я знаю, что такое проверять тетрадки до 3-х часов ночи, знаю, что такое внеклассная работа. Мои grandparents - 2 бабушки и дедушка - проработали в системе Советского образования в сумме больше 150 лет - немало. Слишком хорошо я знаю жизнь учителей.
В общем, за 5 лет обучении в её классе я рассорился с ней окончательно. Понимаешь, у меня врожденная грамотность. (Если бы не набор с КПК, это было бы заметно.) Я не нуждаюсь в изучении правил - я пишу все правильно. А она, как того требовала советская система ВсеОбуч, заставляет каждого ученика вызубривать правила дословно. Это явилось просто "камнем преткновения" в нашем общении. Что же касается литературы... тут все гораздо сложнее. С литратурой я не дружу совсем - просто никак. Понимаешь. Обычно я так пытаюсь объяснить.. Вот я прочитал стихотворение, прочитал печатный текст, рифмованые строчки. И что? Блин, ну не вижу я в стихах, рассказах, романах, пр. - не вижу смысла. То, поиском чего класс с учителем занимается на уроках литературы - поиском тем, идей, разбором композиции - мне абсолютно непонятны. Мне непонятно, зачем в художественном произведении искать что-то. Ведь он же уже написан?! Что же еще нужно?! Нет, мы будем тратить десятки и сотни учебных часов на пустой трёп, прости мне мой французский.
Я ни от кого не скрывал свою точку зрения, и именно её общедоступность и некая субъективная правильность заставляли г-жу Лепихову со мной бороться. А как учитель может бороться с учеником? Только оценкой. Вот и ставила мне эта... мм. учительница двойки и тройки, правомерно выводя в четвертях, полугодиях и двух последних годах итоговые тройки.
25 мая 2007 года я подал директору докладную записку с просьбой разобраться с некомпетентностью учителя и фактами занижения оценок. А директор, ничтоже сумняшеся, показал средним пальцем на дверь. Я бы плюнул на гордость, мне был дорог мой класс. Мы думали месяц... в конце концов я сказал, что уходить не буду. А вот тут начался ад. Все, кто имел хоть малейшее отношение к школе и нашей семье, начали давить на меня со "страшной разрушительной силой". Прессинг, моральный прессинг - очень и очень неприятная вещь. В итоге, как бы это слабо не выглядело, я уступил.
8 октября 2007 года я первый раз пошел в новую школу, ГОУ Лицей № 1586. Выбор школы был обусловлен единственным фактором - наличием знакомых учителей. В этой школе (до реформации в Лицей она называлась школа № 194) 45 лет проработал директором дедушка; мы полагали, что наличие знакомых поможет подтянуть столь необходимую для поступления в этот МИРЭА физику и математику.
Расставание с классом было тяжелым. Оно опять спровоцировало "странные процесы в моей голове". И один из таких процессов стало нечто совершенно невероятное - возродился Он. Только уже не тот он, который был в 2005, не тот, который сравнивал меня-маленького и меня-большого, а другого. Я не знаю, как это случилось, но Он сравнивал меня-"до" и меня-"после". То есть он сравнивает... То есть я сравниваю.


зы. все. Осталась одна маленькая частичка. С небольшой дозой анплиза, мозгопромывного анализа. Хахаха, ждите.</I>

@темы: Delirium, Just words, Smth good yeah

Перемен - требуют наши сердца (с).

Ничего. Стерпел. Месяц, конечно, тот еще выдался... по его окончании я был совершенно разбит и утомлен. Все-таки Турист, хоть и загородная - но больница. И порядки там самые больничные. Простите, но даже добавляя успокоительное во все жидкости (чем они и занимаются) невозможно заставить 11-классника засыпать в 9 вечера. У него, из-за необратимых сбоев в биологических часах, вызванных постоянными ночными бдениями (вне зависимости от их причин), время смещено часа на 4-5. Именно поэтому для них практически невозможен подъем в 6 часов, пусть даже и для измерения температуры. Постоянные скандалы с медперсоналом по этому поводу, вызову к заведующей - все это довольно сильно выматывало нервы. Да еще и бром... в общем, сил не было совсем.


2 гимнастики по 47 минут, физиопроцедуры, 2 массажа по 20 минут, постоянная беготня между корпусами... Удовольствие не из приятных. В редкие свободные минуты я скучал. Очень сильно скучал по своей обыденности. Приходилось как-то отвлекаться. Попросил отца - он привез мне коробку с инструментами (отвертки, ключи, проч.) и начал постепенно приводить в порядок свое Третье отделение. Возвращенные на из законные места задвижки в туалетах, как минимум, радовали, а настроенные DVD, VHS и karaoke в игровой воздались сторицей в хорошем отношении воспитателей и медсестер. тут мне и возможность телефон заряжать на посту, а не в технической, и чай пить после отбоя с запрещенным вареньем, и мяса резервного на обеде, может, перепадет (потому, что в основном там кормят рыбой, да еще и речной). Полегче стало. Вечера проводил, практически, "починяя примусы".


Месяц не пролетел, но и не прополз. Промелькнуло несколько интересных, не более, товарищей.


За этот месяц в Туристе я понял, как сильно скучаю по гитаре. Я закончил музыкальную школу в 8 классе, после экзамена принес домой, презрительно бросил в угол и с тех пор не прикасался ни разу. Прошло 2 года - я полагаю, что отдохнул.


Мне нравится играть на гитаре. В этом есть что-то особенное, непривычное. Многие говорят, что игра на гитаре расслабляет и перенастраивает. Я так не считаю - все гораздо сложнее. Если играть нечто более сложное, чем простые строчки с аккордами - никакого отдыха не получится. Постоянно находящиеся в напряжении руки, сосредоточенность - а иначе ошибешься - это очень сильно утомляет. Но, черт возьми! - результат поразителен. Нет, все-таки я не знаю, как это описать. Ты либо играешь и наслаждаешься этим, либо что-то знаешь о гитаре и иногда, слушая чью-то игру, приобщаешься, либо ты упускаешь в жизни шанс пообщаться с необычным и удивительным.


Я уезжал в Турист после 9 класса, из класса своей ненавистной учительницы по русскому языку (именем которой нет нужды пачкать дневник) - а вернулся в другой мир. В больнице была школа - но только основная - и 10 класса там не было. Месяц я ничего не делал. А когда вернулся - попал в переплет сразу.


Новый класс - мой, но новый. И новая классная руководительница. То, о чем все мечтали 5 лет - с 6-го класса.


Резко начавшаяся школьная жизнь - после месяца ничегонеделания - сбивала с ног. С долгами удалось разделаться только к концу полугодия - да и то, результаты оставляли желать много лучшего. Отставание, появившееся по математике, например, покрыть так и не удалось. Отсюда и тройки в году по алгебре и геометрии. На самом деле, если рассуждать более-менее адекватно, можно предположить, что я просто не хотел ничего делать - отсюда и тройки по математикам, другие гадости. На самом деле, конечно, это не совсем так... Но в этом есть доля правды. Доля.


Год сам по себе был не очень плох. 11 февраля мне предложили поехать в Европу на весенних каникулах, и единственным фактором, кардинально омрачившим эту поездку, стало то, что родители решили отправить со мной Андрея. Под мою ответственность. И опеку. В общем, из обычного «отшельника» в поездках, я был вынужден принимать самое активное участие во всей групповой жизни, экскурсиях и прочем – и только потому, что учителя не считали своим долгом следить за Андреем также, как и за всеми остальными учениками. Они считали, что я, как персональная гвардия, буду его охранять и контролировать. Черта с два. В первый же момент, когда мне об этом ненавязчиво намекнули (а было это, когда Андрей и еще 2 парней потерялись в Германии у Райхстага), я устроил учителям буквально скандал, высказал им все, что я о них думал на тот момент – а думал я много, и наезды на меня относительно сократились. Мне понравилась поездка, понравились некоторые люди. Мы посетили Польшу, Германию, Бельгию, Францию и Голландию. Обычный вопрос – где лучше? Обычный ответ – не знаю… Мне не понравилось во Франции, не понравилось в Германии. Понравилось в тихой Бельгии, очень понравилось в любимой Польше. В Голландии – скучно, ибо были мы так практически ночью (уезжали аж в пол второго), ничего особенного, кроме упаковок с Infected Mushrooms по ?17,99, я там не видел. (Не надо ехидно намекать на квартал Красных Фонарей – я был в составе детской группы).


Вернулись мы 1 апреля, достаточно уставшие, физически и особенно морально.


Мое моральное состояние на тот период напоминали времена "холодной войны" в СССР. Отношения со всеми были разорваны. Послал к собачьим чертям девушку, причем, это потом обернулось отдельными проблемами. Не общался вообще ни с кем - и считал, что это прекрасно. По правде говоря, у меня бывают моменты и сейчас, когда я искренне уверен в том, что тотальное одиночество - это, как минимум, практично, а как максимум - просто удобно и полезно. Но это иногда - и, наверное, к счастью.


Так вот тогдашнее моё состояние сложно описать таким звучным словом "Einsamkeit" (одиночество, нем. яз.) - не пойдет и слово "loneliness" (одиночество, англ. яз.), и даже само слово "одиночество" ни капельки сюда не годится. Я и вправду не знаю, как это назвать. Возможно, отторжение, может быть - презрение к прочим, а может быть - пресыщение и усталость. Хотя, нет. Нужно гораздо более сильное слово. Я не знаю, какое.


Но я могу констатировать с 99% уверенностью, что тем, кто окружал меня в тот момент по своему собственному желанию, пришлось, к сожалению, очень не сладко. (Впрочем, к еще большему сожалению, то же самое происходит и сейчас... И я благодарен всем, кто меня терпит - правда. Спасибо. Искренне.)


Тогда была весна. Весна того года – очередное для меня испытание. Провернулся на полный круг «механизм, отвечающий за аллергию», а, говоря по-простому, у меня опять начался весенний кошмар. Сенная лихорадка, как ее называл А. С. Пушкин, – аллергия. Мой крест, моя особенность и мои мучения. Та весна была уж слишком сложна.



зы. продолжение позже. за все ошибки пинать точность позициионированния стилуса на КПК. буду потом править, если успею. предполагаеется еще 1, максимум 2 части. Видно будет.

и паралельно пишу отчет.



@темы: Stuff to forget, Thoughts

19:40

Перемен - требуют наши сердца (с).

нормальны интернет теперь - эточто-то непривычное.
спасибо mere, ога.



Перемен - требуют наши сердца (с).
жизнь прекрасна - и пусть она будет прекрасна у всех.

я прощаю ту сволочь, которая облегчила мои карманы в троллейбусе на последние 2 тысячи рублей.
я даже готов попробовать поверить, что ты их не пропьешь, а, например, купишь лекарства больной маме...или жене.

бери - мне не больше всех надо...
просто...

Как ты сказала, Кать? 50 руб\час в нормальном кафе? теперь боюсь и это импоссибл.

жизнь прекрасна запятая твою мать.. ©

а вообще, я проснулся на русском, с удивлением обнаружив, что сплю не на парте, а на двух стульях, просто ппц. и учитель делает вид, что ничего не видит, спасибо большое.

омг. жизнь - нечто.

@музыка: нету - алгебра слаще музыки...

@настроение: денег - ноль... блять. месяц без копейки...

@темы: We'll gonna die, Stuff to forget, Pass-time, FYI

Перемен - требуют наши сердца (с).

Это история об одном человеке, которого я назвал бы искателем...


Искатель — это тот, кто что-то ищет; не обязательно тот, кто находит.


Это также и не тот, кто обязательно знает, что именно он ищет. Это всего лишь тот, для кого собственная жизнь это поиск.


Как-то однажды искатель забеспокоился и подумал, что надо бы ему посетить город Каммир. И начал собираться в путь. Он нау­чился придавать большое значение тем чувствам, которые приходили к нему из неиз­веданных глубин его души. Вот поэтому-то он оставил все свои дела и отправился в дорогу.


Через два дня пути по пыльным дорогам он уже смог увидеть вдалеке очертания Каммира. Справа от тропинки по направлению к городу, на возвышении просматривался какой-то зе­леный остров, который привлек его внимание. Подойдя поближе, он обнаружил, что это холм с множеством восхитительных деревь­ев, птиц и цветов, окруженный небольшой изгородью из полированной древесины.


Бронзовая полуоткрытая дверца словно приглашала его войти.


Он на время позабыл о городе, о том, куда и зачем он шел, и поддался соблазну немного отдохнуть в этом месте. Искатель вошел внутрь и стал неспешно продвигаться меж белых камней, которые как будто в случайном порядке были уложены среди деревьев.


Его взгляд, словно бабочка, порхал и останавливался на каждой мелочи этого разноцветного рая.


Его глаза были глазами искателя, они были открыты навстречу всему неизведанному и, возможно, поэтому он обнаружил такую над­пись на одном из камней:


Абдул Тарег, прожил 8 лет, 6 месяцев, 2 недели и 3 дня.


Он невольно вздрогнул, поняв, что это был не просто камень, а надгробная плита.


Он почувствовал жалость при мысли о том, что ребенок прожил так немного.


Оглядевшись, искатель увидел, что и на со­седней плите тоже есть надпись. Он прибли­зился, чтобы прочитать ее. Надпись гласила:


Ямир Калиб, прожил 5 лет, 8 месяцев и 3 недели.


Искатель был потрясен. Это прекрасное место было кладбищем, а каждый камень — могилой.


Одну за другой принялся он читать надписи.


Все они были схожими: имя и скрупулезно подсчитанное время жизни.


Но самым ужасным оказалось то, что чело­веку, прожившему дольше всех, было чуть больше одиннадцати лет.


Сильно опечаленный этим открытием, он сел и заплакал.


К нему подошел проходивший мимо смотритель кладбища. Заметив, что искатель плачет, он спросил, не оплакивает ли он какого-либо род­ственника.


– Нет, не родственника, — ответил ис­катель.


– Что здесь происходит? Что случилось в этом городе? Почему столько детей похороне­но в этом месте? Что за проклятие лежит на этих людях?


Старик улыбнулся и сказал:


– Успокойтесь. Никакого проклятия нет. У нас есть древний обычай. Хотите, я расска­жу вам о нем... И он начал свой рассказ:


«Когда юноше исполняется пятнадцать лет, родители дарят ему книжечку. Такую, как у меня. Ее носят на шее. С этого момента каж­дый раз, переживая что-то очень приятное, открываешь книжечку и записываешь в ней:


Слева — что вызвало наслаждение.


Справа — сколько длились эти мгновения.


Такая вот традиция.


Например, ты познакомился с девушкой и влюбился. Продолжительной ли оказалась ра­дость знакомства? Сколько длилась безумная страсть? Неделю? Две? Три с половиной?


Затем — волнение первого поцелуя... это необычайное удовольствие. Как его измерить?


Полторы минуты? Столько, сколько длит­ся поцелуй? Или еще добавить переживания, связанные с ним, его послевкусие. Два дня? Неделю?


Потом — рождение первого ребенка...


А свадьба друзей?


А долгожданное путешествие?


А встреча с братом, который вернулся из далекой страны?


Сколько было отпущено наслаждений? Часы? Дни?


И так мы отмечаем в книжечке каждый момент радости... Каждое мгновение.


У нас так заведено: когда кто-то умирает, нужно открыть книжечку и сложить время наслаждения, чтобы записать его на могиле.


Потому что для нас только это и есть действительно прожитая жизнь».

Обещано Кате Оникс.
А в принципе - это всем. Всем кто это прочтет - чтобы подумать. Но я с этим не согласен.



@музыка: притчеслушательная. тишина.

@настроение: притчерассказывательное.

20:16

Перемен - требуют наши сердца (с).
нихуя себе.
блять, мир сошел с ума.

14:40

блядь.

Перемен - требуют наши сердца (с).
Урок химии. Контрольная. Естесственно, почти ничего не знаю.
Вы лезаю в интерет, задаю в Яндексе поиск по фразе "аминоуксусная кислота с этанолом".
Подгружается. И я слетаю со стула...
одна из первых релевантных ссылок


СААШ "Марина"
3. Напишите уравнения реакций взаимодействия аминоуксусной кислоты с этанолом, гидроксидом кальция, соляной кислотой.
www.saasmar.ru/russian/resource/chemistry/11/te... · 2 КБ
Сохраненная копия · Еще с сайта 3 · Рубрика: Школы



Перемен - требуют наши сердца (с).
"Мысленно."
Удивительна жизнь. Не иначе,
Как случится что-то скоро.
А в окошке гитара плачет,
За окошком не видно вора.

В темноте, во дворе у дома,
Лишь горят фонари неярко.
И не будет зимою ёлки,
И не будет под ней подарков.

Ничего уже не удивляет,
В голове только щелкают числа.
То в уме дизайны меняет,
А всё так по-дурацки вышло.

Утомительна жизнь. Не скоро
Облегчится она, наверное.
Жить не хочется слишком споро
И не хочется слишком уж скверно.

Хочется стать проще,
Не сложнее любви или смерти,
Только жизнь не поставит точки,
И все также мерещатся черти.

@темы: Стихи

Перемен - требуют наши сердца (с).
соиневаюсь, что кто-то заинтересован, но продолжение автобиографии и начало отчета выложу завтра.
благо есть биология, алгебра, 2 английских и история...

спокойной ночи. и тебе.

Перемен - требуют наши сердца (с).
ничего я не буду больше говорить. хватит. да что ж такое то в конце концов.
нет, это не гордость. это безысходность, она самая.

мне нужно мое одиночество обратно. я и плеер. одиночество. и только.

@музыка: Флер - Пролетая над водопадом

@настроение: расстроен и огорчен. очень сильно.

Перемен - требуют наши сердца (с).
Красивые слова вуалью отгораживают от действительности. Абстрагируют. Но она есть..
Знаете. Я не понимаю, почему обращаюсь к аудитории. Ведь это дневник - к нему допущены только самые-самые близкие.
пост называется "нет красивым словам". Пусть будет так.
Те люди - их совсем мало - которые мне всего больше нужны, отходят все дальше и дальше... Семья далека как никогда. Я опять остаюсь один.

- Здравствуй, осень 2006, я скучал.
- Здравствуй, Отшел'ник.
- Ты побудь подольше, я снова привыкну.
- А привыкай. Я ж не на 5 минут к тебе...


Что ж, камин затоплю, буду пить...
Хорошо бы собаку купить.
© Бунин.


#######


@музыка: Сплин - Молитва. (если это музыка)

@настроение: если я Мухаммед, то мне нужен Аллах, чтобы знать, кого рекламировать.

Перемен - требуют наши сердца (с).
копирайт.

ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА
ЗАПЯТАЯ
ТВОЮ МАТЬ.

копирайт.

Перемен - требуют наши сердца (с).
Ваш!!
да-да, именно Ваш мирок я разнесу ко всем чертям!
Я!!!
именно я сломаю Вам всю жизнь - сломаю собой.
бегите, Вам ведь еще даже не страшно...
убегайте.
уносите ноги.
спасайтесь...

я не зол, и я не знаю перевода frustrated.

мне глубоко плевать.
вме. статически.
пророческие мысли и пророческие стихи. те, которые я стер и никому не покажу никогда.

Перемен - требуют наши сердца (с).
обещанный отчет по Италии будет обязательно. в том слово мое.